Para los interesados en autismo, recomiendo "La alegría muda de Mario", de Amaia Ariz. Además del libro tiene un blog del mismo nombre. Otro blog interesante de autismo: el sonido de la hierba al crecer.

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Llevo diecisiete años dando clase de Lengua Castellana y Literatura en 3º y 4º de ESO. Mi horario se ha ido completando, antes y después, con otras asignaturas, entre ellas Euskera y Francés. Se puede decir que soy profesor de idiomas.  Yo había estudiado Magisterio por Ciencias Sociales, primero, y Geografía e Historia, después. Cuando el profesor titular de lengua de mi centro tuvo que marcharse, me ofrecieron esa asignatura y acepté, más por la historia de literatura que por la lengua. Pensaba que de la lengua no debía preocuparme –ça va de soi– , así que me dediqué a estudiar literatura a la vez que la enseñaba. No cabe duda de que en una clase el que más aprende es el profesor.  De la metodología nadie se preocupaba; todos sabíamos lo que había que hacer: explicar – ejercicios –…

Joan Vaello, ponente de la jornada pedagógica escolapia 2011, ha escrito un nuevo libro que seguro nos será de gran utilidad. Incluyo la información que aparece en la contraportada:

En este trabajo nos centramos en las relaciones interpersonales en el aula, que junto a las relaciones intrapersonales (de cada uno consigo mismo, en forma de autoestima o autocontrol, por ejemplo) y apersonales (de cada persona con la tarea, mediante variables como la motivación o la atención), componen el entramado relacional del que depende todo lo que ocurre en ese espacio tan peculiar llamado aula. Dentro de las relaciones interpersonales, se focaliza en el papel del respeto como valor básico de convivencia, pues la mayoría de conflictos en las aulas se derivan de su ausencia, siendo la llave inicial para poder abordar cualquier otra competencia…

El uso del blog como recurso educativo ha sido una herramienta con mucho potencial para los alumnos. Ha servido (y aún sirve) para colgar materiales de refuerzo y apoyo, lecturas interesantes, experiencias de aula...etc. 

El hecho de usar un blog en el aula no deja de ser una herramienta 1.0, es decir, el profesor publica y los alumnos leen. 

Había que girar hacia algo más participativo para los alumnos. Por ello, hace poco hemos puesto en práctica una nueva experiencia: el blog de los alumnos.

Ahora son ellos (alumnos de 6º) los que construyen su propio blog, colgando los artículos de su interés. Esto les supone buscar información, seleccionarla, redactarla cuidando el mensaje en cuanto a intención, sintaxis y ortografía (pues lo verán sus compañeros, familiares...), añadir imágenes y/o vídeo (acordes al tema); y también valorar y ser valorado mediante los comentarios que se pueden añadir en cada post.

Los profesores pueden colgar los materiales en el…